学校法人 盈進学園　／　EISHIN DIARY

　今日は中学校3年生の武道の授業を覗いてみました。

　柔道と剣道の2グループに分かれて胴着のつけ方や技のかけ方を学びます。

　剣道の面のつけ方は中々慣れない様子でしたが、剣道部の生徒が率先して協力していました。

　専門の先生による熱心な指導が入ります。

 2学期始業日から3週間（8月25日～9月12日まで）、長嶺先生が教育協定校の沖縄尚学高等学校から教育研修で来校されています。本校で英語の授業を参観され、先生自らもオリジナリティー溢れる授業の展開を行っています。

 長嶺先生は「ESLキャンプ」（英語キャンプ）を始め、「中高生平和サミット」や、核廃絶署名活動でもお世話になり、本校の生徒も多くを学んできています。沖縄尚学から様々なノウハウやアイディアを吸収し、今後の本校教育の発展につなげていける絶好の機会だととらえ、生徒と共にこの3週間をEnjoy していきます！

 特に先生の専門の英語に関しては、沖縄尚学でのInternational な教授法を参考にし、異文化交流プログラムで培って来られた多大な知識も得たいと考えています。

 We are looking forward to working with you and learning from you.

　5年生では、７月１４日・１５日の授業内で「コゴタン」100問一斉試験を実施します。古文単語を確実に覚えることは実践力を養う重要要素です。個人賞やクラス賞も設定して１９日の学年集会では表彰を行います。

　「先生、１００点目指すよ！」という頼もしい声も聞こえます。みんなで刺激し合いながら力をつけていって欲しいなあと願っています。

　昨日（7／9）、7時間目のLHRの時間に、3年生は日本生命保険相互会社からの出張講義を受けました。

　｢ライフプランニング 『わたしの未来設計図』 30歳の自分を想像してみよう！｣というタイトルで、30歳の自分を想像しながら、「なりたい自分」を実現するためにはいつまでに何をしなければならないか、ということを考えていきました。

　3年生はこれまでLHRや道徳の時間を使って進路学習をしてきました。今日は講師の先生の体験談をうかがい、また、生徒が発表する場面もたくさんあり、楽しみながら考えることができました。

　本日（7／8）、１学期期末試験の一斉返却がありました。生徒一人ひとりが、１学期に学習してきたことの集大成として、自分の力を試す試験でした。思うような成果がみられなかった生徒は、結果を受け止め、しっかり復習し、自分の力を蓄えてほしいと願っています。

　盈進中高の学校目標は、「自立・学び・貢献」。夢に向かって挑戦する生徒であるよう、教職員は全力で応援します。

　夏休みが近づいてきました。基本的生活習慣や学習態度・方法を見直すよい機会ととらえ、授業、家庭学習、クラブ活動などにどんどん積極的に取り組んでほしいと思います。

　朝早くから登校して勉強する姿がどの教室でも見られました。

　試験期間中は毎朝早く登校している生徒もいます。

　教室での自習は、友だちと教えあったりできるのが楽しいと言う生徒もいました。

　その成果は表れたのでしょうか？

　明日もがんばりましょう！

　２年生創作科取り組みの続編です。

　6月初旬に制作したシーサーの陶芸作品を乾燥の後、電気窯で焼成しました。作品の窯詰から窯の温度が下がるのを待って取り出せるまでにほぼ１週間かかりました。

　これからみんなの家の守り神として働いてもらいたいものです。

　次は同じく陶芸の授業で制作した器（茶碗）を焼いていきます。

　この器は素焼きした後、釉薬（ゆうやく）をかけて実際使える本焼きにしていきます。

　焼きあがった茶碗でご飯とみそ汁を食べる“手作り茶碗で味わう和食の会”を2学期予定しています。

　1学期を締めくくる期末試験が明日から始まります。健闘を祈ります！

　6月に入り、県総体が終わり、6月20日には音楽部のグリーンコンサートが行われました。6年生の多くは、部活動の第一線を退き、本格的に受験勉強に切り替えています。

　6月21日(土)には、英語と数学の土曜SF講座を実施しました。6年生にとって、意義ある土曜日は登校日ではありませんが、多くの6年生が土曜SF講座に参加しています。また、午後からも学習室等を利用して勉強している生徒もいます。

　これから夏本番を迎えますが、｢夏を制するものは受験を制す｣との言葉の通り、計画的で有意義な夏にしていきましょう。

　6月25日（水）、全校で「情報モラル学習」を行いました。講師は「Willさんいん」長谷川陽子先生。演題は「自分の身は自分で守ろう！インターネット社会」。総じて、「正しく知って、自分のインターネットを使うときのルールをもたなければならない」というお話でした。豊富な知識と質の高いプレゼンテーッションであっという間の2時間でした。

　先生はさまざまな事例を紹介しながら概ね、以下のことを繰り返し、正しく使うことを生徒に語られました。

(1).自分がおかれた環境の危険性を認識すること

(2).自分と他者の権利（特に肖像権等,プライバシー侵害に関することなど）を認識,自覚すること

(3).社会の一員として社会的ルール（法的なことも含む）を学び、逸脱しないこと

（具体的に公職選挙法や児童ポルノ禁止法違反の事例なども示されました。）

　そして、以下のことを強調されました。

(1).「悪ふざけ」が自分や他者の未来を傷つけ、一生にわたって奪う可能性があることを自覚すること

(2).「インターネット上の情報に“鍵”はかからない」と認識すること

(3).「自分がされてイヤなことは、絶対に他者にしない」ことを常に考えて使うこと

　今後学校としても、生徒や保護者のみなさまの意見もうかがいながら、また、教職員間でも意見を交わし、正しい使い方をするために、奨励することやルール作りを考えたいと思います。

　私たちはいつも正しい「判断力」「規範意識」「倫理観」を求められています。要するに、常日頃から、「他者を気遣い、他者を思いやる」ための知識と感性が求められているということです。同時に、家庭教育と学校教育のタイアップも求められています。

　7月1日（火）～4日（金）の4日間で一学期期末試験が実施されます。それに伴い、昨日よりクラブ活動は停止期間に入ります。

　期末試験は中間試験と違い、教科数が多いので準備が大変です。この試験発表中に、必死に勉強している人も多いと思います。是非、その成果を試験で見てほしいと思います。

　写真は授業中の様子です。