4年生は、3月2日に国際理解フィールドワークに出発します。
今年度は、韓国を訪れるコースと中国の上海を訪れるコースに分かれます。韓国を訪れるコースは、さらに「スポーツ交流」「ファームステイ」「英語村」「韓国縦断」のコースに分かれ、フィールドワークを行います。
今日の7時間目は、それぞれのコースに分かれ、班長や副班長の役割を決めたり、班内で自己紹介を行ったりしました。
写真は中国の上海を訪れるコースの生徒たちの様子です。
どのコースも有意義なフィールドワークになるよう、みんなで協力していきましょう。
冬休みが明けて、授業とクラブに励む毎日が始まりました。
１～５年生までは、１月２２日（金）は『英検フェスタ』と称し、全校で英語検定を受検します。また、１月２８日（木）は第３回到達度試験もあります。６年生はセンター試験まであとわずかです。
それぞれの目標に向かって、２０１６年の良いスタートを切りましょう。
あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
今日は生徒たちも登校し、始業式をおこないました。 校長先生より、新年のスタートに向けて、掃除の大切さと挨拶の重要性についての分かりやすい話がありました。その後は各学年に分かれ、学年集会を行いました。
５学年は、学年部長より「受験生のスタートの学期であり、そのためには、身なりを整えることも大事であるという話がありました。 来年度、悔しい思いをしないためにも、新年から、受験生のスタートを切って欲しいと思います。
底冷えがする中,12月17日は、１・2年生の生活学習状況保護者説明会が行われました。
１・2年とも多くの保護者の方に来校していただき、現在の生活や学習の状況を教員が説明しました。特に２年生は、２月に沖縄学習旅行もひかえており旅行会社の担当者の方にも来て頂き説明をされました。２学期も残すところあと少し。そう考えると2015年もあと2週間余り。やり残したことがないように生活していきましょう。
本日は、寒い中ありがとうございました。
この度、４年Ｇ組世良準哉君が第４回手帳甲子園手帳活用部門優秀賞に選ばれました。（応募者614名中5名の選出です。）
東京にある原宿クエストホールで行われた表彰式に参加をし、最優秀賞を決めるプレゼンテーションを行ってきました。
世良君の手帳活用が評価されたポイントは、
・隙間時間を活用するために、ノルマを決めてチェックを行っていること
・毎日の振り返りと目標達成度をグラフ化し、ＰＤＣＡを実践していること
の２点です。
惜しくも最優秀賞には届きませんでしたが、トップバッターとして堂々とプレゼンテーションを行いました。会場の方々からもお褒めの言葉を頂いたほどです。
同じ手帳を使う仲間へも大きな刺激となりました。引き続き、自分をマネジメントするため、手帳を最大限活用していける取り組みを続けます。
東日本大震災から4年9ヶ月、広島市大規模土砂災害から約1年4ヶ月が経過しました。東日本大震災でご家族を亡くされた方々にとって、毎月11日は「月命日」です。
2011年3月11日の東日本大震災発生から、もうすぐで5年が経とうとしています。
今日も被災地では、目を閉じたり、黙祷したり、手を合わせたり、花を手向けたりする姿が見られることでしょう。岩手、宮城、福島の3県でボランティア活動をしているのは、ピーク時の2011年5月の18万人以上から、2015年7月では5000人と大幅に減少している事実もあります。一定の役目を終えた、ということもあるのでしょうが、震災の風化が進んでいることも否めません。4年前の今日、当時の生徒会やヒューマンライ
ツ部の生徒が「風化させないために」この活動を自主的にはじめました。登校する仲間たちに「被災者の方々に思いを寄せましょう」と呼びかけながら、「忘れない。寄り添う。学び続ける」心は、後輩たちに受け継がれています。
12/8(火)に期末試験の答案一斉返却が行われ、12/9(水)～11(金)は面談週間となっています。担任との面談を通して、２学期後半を振り返り、今後の生活面・学習面の改善を図ります。課題を明確にし、冬休みを有意義に過ごしたいですね。
先週で期末試験も終わり、生徒たちは本日より再び、普段の落ち着いた学校生活を取り戻しています。試験に向けて、一生懸命に取り組むことができた達成感と、まだ体に残る疲れを感じながら、中学生・高校生ともに、静かに朝のＳＨＲをスタートしました。
そして明日は、答案一斉返却日です。返却された全教科の試験結果を踏まえた上で、達成点・課題点を見つけ、親子で話をする機会持っていただきたいと思います。生徒の皆さん、新学期、新年へ向けた学習面での目標設定に、この度の結果をぜひ生かしてくださいね。
11月27日(金)に香川大学工学部富永浩之準教授による、高大連携講座が実施されました。
講座の内容は、論理的思考力を試される問題解決を扱ったものでした。20の質問やフェルミ推定といったクイズを用いて、相手のイメージした物、日本にいる犬の数などを論理的に考えました。生徒は「考える力が育てられ楽しかった」「数学を使ったら、物事を考えるときに非常に役立つことが分かった」などの感想を持ちました。この講座で扱った物事を考える力が、推薦入試等に対応する為に役立つと考えます。
12月1日いよいよ期末試験がスタートしました。先週から期末試験に向けて、一日当たり中学生は240分以上、高校生は300分以上の計画を立て、試験勉強に励んでいました。毎日放課後には、一人で黙々と取り組む生徒たち、あるいはクラブの仲間と共に取り組む生徒たちの姿がみえました。努力はウソをつきません。その努力が点数になってあらわれ、晴れやかな顔で2学期を終えることができることを願っています。