4年生 Feed

2022年1月13日 (木)

【4学年】「書くこと」は「考えること」

1月12日(水)4年生のロングホームルームの活動では、新たに小論文についての学びが始まりました。【「書くこと」は「考えること」】と題し、書くことで物事の本質を見つめ考えを深めるというものです。第1回目の今回は、基本的な書き方を学んだり、答えのない問いに対して「当事者」となった自分の考えをまとめたりするなどの取り組みを行いました。考え悩み、何度も書き直す姿や、討論を通して相手の意見で「なるほど!」とうなずいたりするなどの盛り上がりを見せました。

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2021年12月23日 (木)

【4学年】冬休みです

冬休みに入り、クラブ・面談・学習で登校してくる生徒もいます。現在4年生の教室は中学校入試の面接会場のセッティングがされ、静かに入試本番を待っています。

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2021年12月 9日 (木)

【4学年】試験勉強に励む生徒たち

期末試験の午後、学校に残って試験勉強に励んでいる生徒たちもいます。教室やオープン(共有)スペースで黙々と学習する生徒、分からないところを先生に教えてもらいながら学習する生徒、それぞれが得点アップを目指して努力しています。

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2021年12月 2日 (木)

【4学年】英単語選手権

師走に入り寒さが一段と厳しくなって来ました。4学年は期末テストを見据えた『英単語選手権』が行われ、結果発表となりました。今回で5回目。回を追うごとに平均点も上がっています。各自がしっかり暗記練習をして臨むことができたようです。また、探求の授業では進路に向けての細かな説明がなされています。自分の進路についてじっくり考える時間を持つことが重要ですね。

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2021年11月11日 (木)

【4学年】フリーラーニング

本日、4年生のフリーラーニングは、午前に「探究」、午後に「クイズ大会」や「宝くじ引き大会」が行われて大きく賑わいました。

探究グループでの発表をしたクラスでは、各班でさまざまなアイデアの工夫を見ることができました。ロイロノートを活用し、色分けされた見やすいテロップ、自分たちで実際に踊った場面を動画にしたり、クラスの視聴者にクイズを出題したりするなど参加型の発表をするメンバーもありました。今回、作成時間が短い中、普段交流の少ない他クラスのメンバーとグループを組み、知恵やアイデアを出し合い一つの発表にまとめ上げる姿に、成長の一場面が垣間見えました。

クイズ大会では、100問の個人クイズに果敢に取りくむ姿が見られ、宝くじくじ引き大会では、発表に一喜一憂するなど、歓声がホールに響き渡りました。

写真は。クイズ個人戦と、クイズ個人戦(クラス順)の発表の場面です。

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2021年11月10日 (水)

【5学年】 気合十分!

 11月に入り、広島県の新人大会の時期がやってきました。

 中国新人や全国選抜を目指して、様々な競技でしのぎを削り合います。

 盈進の代表であることを自覚し、目標に向かって全力で挑みます!

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2021年11月 4日 (木)

【4学年】公開授業参観日

 本日と明日の2日間、I CTを活用した授業を保護者の皆様に参観していただく機会を設けています。授業担当はプロジェクター、生徒はiPad を使用しながら授業を行っています。

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2021年10月21日 (木)

対話を通じて

 2学期中間試験後の面談がはじまりました。学習状況のことはもちろんのこと、クラスのこと、クラブのことなど、さまざまなことについて対話を通じて、生徒自身が自分をみつめ、これからの学校生活に活かしていきます。

 一方、オープンスペースでは、仲間と共に学習する姿。入試に向けて励む6年生、お互いに教え合いながら学ぶ生徒や教員に質問にくる生徒たち。外では、クラブ活動で汗を流す生徒も。

 コロナ禍においても、感染症対策に徹しながら、生徒たちは充実した放課後を送っています。

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2021年10月 7日 (木)

【4学年】マシュマロチャレンジ

5時間目のコミュニケーション英語Ⅰの授業で,試験範囲に登場した「マシュマロチャレンジ」を行いました。

マシュマロチャレンジとは,ひも・テープを使い,頂上にマシュマロを置いた自立するスパゲティの塔を建て,高さを競い合うゲームです。

「チームビルディング」の研修として有名なこのゲームを通して,チームで協力する一体感,それぞれの役割を全うする責任感が高まりました。

「仲間と共に,自分で考え,自分で行動する」

仲間と協力しながらも,それぞれが自分の「色」を出し,想像力豊かな塔を建てていく姿に,頼もしさを感じました。

今週は試験週間です。チーム盈進で,それぞれの目標に向かって取り組んでいきます。

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2021年9月16日 (木)

【4学年】≪大学を知る≫

15日(木)のLHRで4年生は探求の時間にキャリア教育を行いました。≪大学を知る≫シリーズの一環として、クラス全体に生徒一人ひとりがプレゼンテーションを行いました。今回の題目は「自分が興味・関心がある大学について」です。卒業後、就職にどうつながるか、学ぶ環境として何が充実しているのか、先生と生徒の距離感が近く明るい環境であることや、交通の利便性、教育費の話など、多角的にさまざまな魅力のある内容を発表しました。写真は、進学・特進クラスでの発表の場面です。

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