【４学年】探究「未来をつくる学び」―自分の「問い」からアウトプットまでー
４学年は探究の授業にて2学期から、自ら課題を見つけ、情報収集、分析をしながら、問題解決策を考えました。それをタブレットにまとめ、各クラスで発表をしました。
発表者も聴く人も未来がどうあるべきか、探究しながら、 お互いの意見を交流することができました。
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４学年は探究の授業にて2学期から、自ら課題を見つけ、情報収集、分析をしながら、問題解決策を考えました。それをタブレットにまとめ、各クラスで発表をしました。
発表者も聴く人も未来がどうあるべきか、探究しながら、 お互いの意見を交流することができました。