授業の様子 Feed

2020年12月 3日 (木)

【4学年】定期試験直前!授業に全力!

定期試験直前の授業の様子です。

どの生徒も真剣な表情でノートをとっていました。

時には笑い声も聞こえます。

納得のいく点数がとれるよう全力を尽くしましょう!

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2020年11月27日 (金)

【2学年 探究~クラスメイトにプレゼン~】

 10月から、テーマ別に沖縄について調べ学習に取り組んできました。調べたものを、パワーポイントを活用して4枚程度にまとめました。

 クラスメイトに自分の調べ学習の成果をプレゼンしました。人前で発表する機会がまだまだ少ないので、緊張する生徒もたくさんいました。しかし、情報で学習したことも活用し、相手に伝わりやすいように、「資料多め」・「文字は少なく大きく」を意識してスライドを作成してくれていました。

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2020年11月20日 (金)

English Speech Contest

11月18日(水)の6・7時間目に多目的ホールで第16回English Speech Contestが行われました。Speech(自分の夢を語る)、Recitation(物語の朗読)、Skit(二人一組での寸劇)の3部門で予選を勝ち上がってきた29名のファイナリストが、それぞれ練習の成果を発揮しました。緊張しながらも、堂々とそして楽しそうに英語を話している姿が印象的でした。

★スピーチ部門

優勝 中山 雄斗(2A)

準優勝 神野 梨花(2A)

★レシテーション部門

優勝 荒川 瑞希(2C)

準優勝 横田 英永(2B)

★スキット部門

優勝 梶山 一歩&妹尾 直樹(2A)

準優勝 七川 亮&藤井 稜(2A)

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2020年11月16日 (月)

【2学年】創作~陶芸にチャレンジ!~

 2学期から創作の時間で陶芸に挑戦しています。

 沖縄学習旅行の事前学習の一環として、シーサー作りから始まり、現在はお茶碗作りをしています。

 程よい厚さ、美しい見た目を求めて生徒たちは、陶芸活動に励んでいます。失敗することもありますが、周りの仲間と共に制作しています。

 これからも、ものつくりを通して感性を養っていきたいと思います。

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2020年11月12日 (木)

【4学年】総合的な探究の時間

総合的な探究の時間では、「人権」をテーマに各自が調べ学習を進めています。

今回は図書館での資料集めを行いました。

どのような作品が完成するのか、発表が楽しみです。

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2020年11月 5日 (木)

検定試験に挑戦!検定三冠王を目指せ!!

 盈進では明日6日に1~4年生が漢字検定(漢検)を受検します。漢字検定以外にも多くの生徒が、実用英語技能検定(英検)、ニュース時事能力検定(N検)にも挑戦しています。

5C畠山英士くん(右・特進コース・常金中学校出身・野球部)も昨年度から検定に挑戦し、漢検準2級・英検準2級・N検準2級にすべて合格。そして、今年度は合格率半分を切るN検2級にも一度目の挑戦で合格することができました。同じクラスの森岡遼くん(左・盈進中学校出身・野球部)もこれまで英検と漢検に合格しています。厳しい練習と勉強を両立させるコツは、すべての分野でもれがないよう計画を立ててから勉強することだと話してくれました。

 明日の本番に向けて、頑張れ盈進生!先輩に続いて検定三冠王を目指そう!!

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2020年10月30日 (金)

【2学年】探究~沖縄プレゼンの準備~

2学年では毎年、沖縄について調べ、クラス全員の前でプレゼンをしています。書籍やインターネットを活用し、それぞれ決まったテーマに沿って調べ学習をしています。

情報の授業でも調べたことを基に、相手に伝わりやすいプレゼンの作成に入っています。

人前で発表することを考えて、何をどう伝えるかを頭に入れて、いい準備をしましょう。

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2020年10月27日 (火)

【3学年】自らの進路を切り拓くために

10月27日(火)3年生では、「大学プレゼン」を行いました。各クラスでそれぞれの生徒が大学や学部を調べ,プレゼンを行いました。その中から、各クラス2名の代表者を選出し、全体発表会を行いました。

リハーサルを入念に行った甲斐(かい)もあり、誰もが見入る、聴き入るプレゼンとなりました。

3年後の自らの進路を切り拓くために、今回の取り組みを今後の学びに活かし、仲間と共に日々努力・日々成長していきす!

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2020年10月22日 (木)

【4学年】「書く」取り組み

今週のLHRでは、「書く」取り組みを行っています。

新聞記事を読み、文章を要約し、その記事に対する意見を述べます。

先生にアドバイスを受けながら、真剣な表情で取り組んでいました。

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2020年10月19日 (月)

【3年生】音楽の一コマ

 音楽の授業で自分の好きなアーティストとその曲をみんなにプレゼンしました。「意外なアーティストを好きな人もいて、たくさんの発見があり、とても面白かったです。でも自分の好きなアーティストは多くの人に知って欲しい気持ちとあまり知られたくないという気持ちがあります。みんなからの認知度が上がると嬉しいけど、寂しいような感じもするからです」という感想には、なるほどと思わされました。引き続き現在取り組んでいる大学プレゼンを通じて、相手に分かりやすく伝えるということの大切さを感じてもらいたいと思います。

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