授業の様子 Feed

2017年9月 8日 (金)

【4年生】調理実習!

家庭科では、1学期に作ったエプロンをつけて、初めての調理実習を行いました。

第1回目ということで、きゅうりの小口切りの実技試験と、水ようかんを作りました。

忘れ物もなく、皆やる気いっぱいです!

初めての実習に手間取っていましたが、どのグループも協力して調理を進めていました。

次回の調理実習では、「親子丼」と「ほうれん草のごま和え」を作ります!

スムーズに調理ができるよう、声を掛け合って進めていきましょう!

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2017年9月 1日 (金)

【4年生】授業の様子

2学期が始まって一週間。

夏休みモードを切り替え、授業を受ける姿は真剣そのもの!

日々の授業を大切に、学習に励んでいきましょう!

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2017年8月28日 (月)

夏休み終了・授業スタート!

久しぶりの7時間の授業。

まだ心身共に夏休みモードの生徒もいるようですが、ひと月後には、感謝祭も待っています。

気持ちを切り替えて、張り切って実りのある2学期にしましょう!

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2017年7月14日 (金)

【4年生】エプロン完成しました

家庭基礎の授業では1学期にエプロン制作を行いました。

一針一針丁寧に縫い進めたエプロンに、フェルトやワッペンなどでアレンジを行い、自分だけのエプロンの完成です!

2学期からは、このエプロンを着て調理実習を行います!!

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2017年7月11日 (火)

【1年生】介護体験学習

本日67時間目、1年生にんげん科の特別講座として広島県介護福祉士会の方11名に来校いただき、高齢者介護体験学習を行いました。

今年度は、今までの車椅子体験やアイマスク歩行などと異なり、手袋をしての折り紙や箸での豆つかみ移動、高齢者のイスからの立ち上がらせ方など、より身近に「不自由さを学ぶ」メニューでした。日常のなかに存在する不自由さに敏感になろうと投げかけをしていただいた貴重な体験学習でした。

お忙しい中、駆けつけていただいた介護福祉士の皆様、ありがとうございました。

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2017年7月10日 (月)

【5年生】第2回香川大学高大連携講座が開講されました

5月22日に行われた、香川大学工学部の富永先生による特別講座の第2回目が開講されました。

前回の参加者(5年生理系選択者)を対象に、今回は「情報国語」をテーマに講義およびワークショップを行っていただきました。

情報国語とは、「妥当で適切な情報伝達のための言語技術」のことです。

客観的で、論理的な文章表現や口頭発表ができることは、今最も求められる技能の一つです。

大学入試の面接や、ビジネスマンの業務にも必要であり、人間同士のコミュニケ―ションには欠かせない能力です。

今回のワークショップで生徒は、より相手に伝わりやすく、自分が高く評価されるにはどうすればよいのか、複雑な図形を説明することで学びました。

2回にわたる講義で学んだことを、これからの進路学習に活かしていきましょう。

香川大学よりお越し下さいました富永先生、そして香川大学生のみなさん、ありがとうございました。

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2017年6月22日 (木)

【1学年】性教育LHRの様子

本日の7時間目は性教育LHRでした。

テーマは「自分と自分が関わる人を大切にするために -自分の体を大切にし責任を持つ、自分と関わる人の体を大切にし責任を持つ-」です。

1年生は「交際について考えよう」というタイトルで、交際のあり方について考え、グループワークで班のメンバーと意見交換をしたりしました。クラスの友達の様々な意見を聞いて、視野が広がったことと思います。

これから大人になっていくなかで、相手や自分を大切にする心を育んでいってくださいね。

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2017年6月 2日 (金)

【4年生】芸術の授業の様子

盈進では4年次に書道、美術、音楽のいずれかを選択します。

書道では、墨を磨るところからはじまり、一画一画丁寧に筆を進めていました。

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美術では、普段履いている自分の靴と向き合い、黙々と描くことに集中します。

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音楽ではリーコーダーテストの真最中!

「見上げてごらん」の美しいハーモニーが奏でられていました。

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2017年5月29日 (月)

【2年生】シーサーをつくりました

本日、2年C組の創作の授業に『シーサー』を制作しました。

1月に予定されている「沖縄学習旅行」の事前学習として、沖縄の文化にふれるひとときを楽しみました。

どれも力作で、乾燥、素焼きをさせて、完成です。

2017年5月22日 (月)

【5年生】香川大学連携講座が開催されました

例年、盈進高校では、5年生(高校2年生)の理系選択者を対象に、香川大学工学部 富永浩之先生に高大連携講座として、様々な内容で講義およびワークショップを行って頂いています。

今年度は、情報数学の概要の説明とともに、「フェルミ推定」等の実習を行いました。

「フェルミ推定」は昨今の就職時面接などでも使われるなど、生徒一人一人の論理的思考力、問題解決能力の開発・育成にも貢献すると思われます。

5~6名のグル―プで取り組み,それぞれのグループで活発な議論が行われていました。

また、本校卒業生で現在富永研究室所属のK君も富永先生のサポートとして参加してくれました。

本講座は年2回開催予定です。次回は7月10日に実施されます。

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